--- title: "Vores hverdag" date: "2026-09-01" created: "2026-09-01" --- [Hjem](https://dagtilbud.inst.vejen.dk/) [Sløjfen](https://dagtilbud.inst.vejen.dk/sloejfen) [Vores hverdag](https://dagtilbud.inst.vejen.dk/sloejfen/vores-hverdag) # Vores hverdag ## En dag i Sløjfen Børnene ankommer på forskellige tidspunkter om morgenen enten med taxa eller med forældrene. Vi ser gerne, når det kan lade sig gøre, at børnene er her senest kl. 9.00, så de kan være med til formiddagens aktiviteter. ## **Måltider** Vi tilbyder ***morgenmad*** efter behov fra kl. 6.30 til 7.30. Morgenmaden består af havregryn, havregrød eller havrefras. Andre morgenmadsprodukter medbringer barnet selv. Til alle øvrige måltider medbringes egen madpakke. Sløjfen tilbyder mælk eller vand til måltiderne. Ved særlige behov medbringes anden væske hjemmefra. Vi spiser ***formiddagsmad*** fra kl. ca. 8.30-9.00, ***frokost*** fra kl. ca.10.30/11.00-11.30 og omkring kl.13.30 tilbydes børnene ***eftermiddagsmad.*** ## **Aktiviteter** På stuerne arbejder vi både individuelt med børnene og laver fælles aktiviteter, hvor børnefællesskaber kan opstå. Hvis det giver mening, prioriterer vi desuden at lave aktiviteter på tværs af stuerne. Det er vigtigt for os, at alle voksne kender alle børn og omvendt, samt at vi sikrer mulighed for at danne relationer børnene imellem. Vi har dags- og ugeplaner, der sikrer, at vi får tilgodeset alle børnene med hver deres individuelle, udviklingsmæssige behov. Vi er altid fleksible, hvis vejret pludselig indbyder til vandleg, kælketure, et barn har fødselsdag, eller vi bare får en spontan idé. De fleste børn tilbydes desuden leg udendørs i løbet af formiddagen. Om eftermiddagen prioriteres ligeledes leg på legepladsen eller i haven. **** ## **Pauser/søvn** Alle børnene har behov for pauser i forskelligt omfang. Nogle tilbydes en eller flere små pauser i løbet af dagen, mens andre stadig har brug for en lur eller to. For de børn, som ikke sover eller hviler i middagsstunden, skaber vi rammer for rolige aktiviteter. ## Traditioner I Sløjfen har vi forskellige traditioner, som alle tilrettelægges på børnenes præmisser. ## **Fastelavn** Hvis børnene har lyst, kommer de udklædte i Sløjfen ligesom personalet. Vi fejrer fastelavn med fastelavnssange; vi slår katten af tønden; vi kårer årets kattekonge; og vi spiser fastelavnsboller. ## **Påske** Vi klipper og klistrer, synger påskesange og holder påskefrokost. ## **Bedsteforældredag** En formiddag i foråret inviterer vi alle bedsteforældre på besøg. Efter rundstykker og kaffe bedsteforældrene imellem hygges der efterfølgende på stuerne og i haven, hvor barn og bedsteforældre sammen planter en medbragt blomst. **** ## **Sommerfest** Sløjfens fødselsdag den 1. juni fejres med en sommerfest i starten af juni sammen med søskende og forældre. Dagen byder på et lille underholdende indslag, socialt samvær og fælles kaffebord. ## **Jul** Vi fabrikerer julegaver og klipper og klistrer til jul. Vi synger julesange og holder julefrokost med børnene. Forældre og søskende inviteres til julehygge en fredag eftermiddag først i december. ## **Fødselsdag** I Sløjfen fejrer vi børnenes fødselsdage. Vi pynter op med flag, synger fødselsdagssang og råber hurra, hvor barnet får oplevelsen af at være i centrum. Hvis forældrene ønsker det, må der gerne medbringes frugt, en kage, en flødebolle eller lignende med udgangspunkt i, hvad fødselsdagsbarnet selv kan lide, - men det er ikke nødvendigt for at fejre barnet. ## Forældresamarbejde Vi ønsker i Sløjfen et tæt samarbejde mellem hjem og institution. Det er til gavn for børnene, at vi har fælles mål og en åben dialog omkring barnet. Samarbejdet foregår på forskellige måder: **Daglig kontakt**: Det er altid dejligt, når forældrene kommer i Sløjfen, hvor småting kan drøftes, og forældrene kan se deres børn i institutionen. **Skriftlig kommunikation:** Den daglige kontakt sker primært gennem kontaktbøger. Samtidig kommunikerer vi sammen via Aula. Aula er en elektronisk App, hvor man kan læse og skrive fra sin telefon, pc eller tablet. Kontaktbogen er en fysisk bog, hvor vi dagligt beskriver små og store oplevelser fra barnets dag i Sløjfen, og forældrene skriver relevant info fra hjemmet. Det giver begge veje mulighed for at snakke med barnet om dagens/weekendens små og større oplevelser. Bogen indeholder også praktisk info, som har betydning for, hvordan vi hver især møder barnet. Det kan handle om nattesøvn, forstoppelse osv. På Aula registreres fremmøde, feriedage, sygdom osv. Vi lægger fælles informationer ud i form af nyhedsbreve, invitationer til arrangementer med mere. Det er også her, vi indimellem lægger billeder op fra dagligdagen og fra særlige begivenheder. ## **Telefonisk kontakt** Det er altid en mulighed som forældre at ringe og få en snak med personalet. Hvis tidspunktet rammer uheldigt i forhold til husets aktiviteter, aftales det, hvornår vi kan ringe tilbage. **** ## **3 måneders samtale** Når barnet har gået i Sløjfen i cirka tre måneder, inviteres forældrene til en snak om, hvordan den første tid er gået. Her aftaler vi, i samarbejde med forældrene, hvad vi vil have særligt fokus på omkring barnet den næste periode frem (udarbejdelse af handleplan). ## **Statusmøder** To gange om året bliver der afholdt et statusmøde (fx Dialogmøde, Evalueringsmøde, Skolemøde, Overleveringsmøde), hvor barnets trivsel vendes og handleplan udarbejdes. På disse møder deltager forældre og personale fra Sløjfen. Det er desuden altid muligt at invitere andre relevante samarbejdspartnere med, fx fysioterapeut, socialrådgiver, tale-/hørekonsulent. Psykolog inviteres til alle møder. På det årlige møde i efteråret er der forud for mødet udsendt en udviklingsbeskrivelse på barnet udarbejdet af stuens personale og Sløjfens fysioterapeut. ## **Møder i øvrigt** Der er altid mulighed for at aftale et møde med stuepædagogerne, fysioterapeuten eller Sløjfens leder. ## Opstart og overgange ## **Opstart** Når Sløjfen orienteres om, at et nyt barn er visiteret til Sløjfen, tager lederen kontakt til forældrene. Forældrene inviteres til besøg uden for åbningstid. Her viser lederen familien rundt, så barnet og familien har mulighed for at se rammerne i ro og uden forstyrrelser. Forældrene har også mulighed for at stille spørgsmål. Lederen fortæller om en hverdag i Sløjfen, og hvad forældrene kan forvente. Der planlægges et besøg enten hjemme eller i det dagtilbud, hvor barnet er tilknyttet, så vi er klædt bedst muligt på til at modtage barnet. Forud for den aftalte opstartsdato afholdes et opstartsmøde mellem forældre, dagpleje/børnehave og Sløjfen. Selve indkøringen i Sløjen aftales individuelt med forældrene, da det varierer fra barn til barn, hvordan vi skaber den bedste opstart. Der tages udgangspunkt i det enkelte barn og familiens ønsker og behov. Det kan eksempelvis være gradvis indkøring med kortere dage i starten. ## **Overgang til skole eller andet dagtilbud** Når barnet skal videre til et nyt tilbud, som fx skole eller et andet dagtilbud, er det vigtigt for os, sammen med forældrene, at klæde modtageren bedst muligt på til at modtage barnet. På et overleveringsmøde fortæller vi og forældrene om barnet. Forud for mødet har vi udsendt en opdateret udviklingsbeskrivelse udarbejdet af stuens personale og Sløjfens fysioterapeut. Det er altid muligt for de, der skal modtage barnet, at komme på et besøg i Sløjfen for at møde barnet i de vante omgivelser.